中華民族歷來(lái)注重集團(tuán)品德修養(yǎng)和對(duì)品德品格的培育，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明這樣教出來(lái)的孩子識(shí)因果懂禮貌會(huì)感恩知進(jìn)退。而如今的乖孩子，關(guān)于聲威的畏懼招致的循規(guī)蹈矩，缺少質(zhì)疑和創(chuàng)新的勇氣。當(dāng)孩子的課余時(shí)間被語(yǔ)數(shù)外填滿時(shí)是無(wú)法展開(kāi)自身興味的，而興味是成爲(wèi)偉大的必備條件。教育，不一定非得拿著書(shū)拿著教鞭來(lái)說(shuō)教，馬術(shù)是一種無(wú)言的教育在不經(jīng)意中影響、熏陶著孩子們的人格及品質(zhì)。馬術(shù)中有一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞叫“自我生長(zhǎng)”，對(duì)馬匹和騎手通用。孩子經(jīng)由馬術(shù)障礙騎馬的進(jìn)程，不時(shí)整合理解力、記憶力及平衡感，學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，培育自信和勇氣、毅力，增進(jìn)自我一定與生長(zhǎng)，進(jìn)而馬房抵達(dá)－EQ、IQ、PQ體智能的馬房全面提升。馬術(shù)馬廄是一項(xiàng)老幼皆宜的運(yùn)動(dòng)，在國(guó)際家長(zhǎng)們以爲(wèi)只需孩子身體狀況允許，普通的兒童從四五歲末尾練習(xí)騎乘是馬廄絕對(duì)沒(méi)有成果的。鍛煉場(chǎng)地纖維健康騎馬40分鐘運(yùn)動(dòng)量足以逾越打高爾夫球的36洞，騎馬10分鐘等于按摩馬術(shù)障礙10萬(wàn)次，騎馬30分鐘等于慢跑2500場(chǎng)地纖維公尺消耗的熱量，相當(dāng)于打一整場(chǎng)猛烈的籃球賽所消耗的體能。調(diào)整姿態(tài)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)有嚴(yán)峻的姿態(tài)要求，能幫助青少年調(diào)整因課業(yè)壓力、長(zhǎng)期運(yùn)用電腦、愛(ài)吃零食等緣由構(gòu)成的不良身體姿勢(shì)或姿態(tài)，讓孩子的身姿愈加挺拔優(yōu)美！

拓展知識(shí)馬術(shù)是一項(xiàng)全方位的運(yùn)動(dòng)，有著悠久的歷史和深沉的文明底蘊(yùn)以及一整條產(chǎn)業(yè)鏈；借由“馬術(shù)”自身的奧妙感和吸引力，能從興味入手，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面和眼界。開(kāi)掘潛力馬術(shù)訓(xùn)練是一項(xiàng)全身機(jī)能鍛煉，也是一項(xiàng)充溢應(yīng)戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，能鍛煉孩子處置事情的應(yīng)變才干和勇氣，激起孩子的進(jìn)取心，不時(shí)開(kāi)掘孩子的潛力培育愛(ài)心馬術(shù)是一項(xiàng)人與動(dòng)物共同完成的運(yùn)動(dòng)，要求人與馬之間的親密配合，能引導(dǎo)孩子與動(dòng)物交流，培育耐煩和愛(ài)心，讓孩子愈加開(kāi)朗失望，樂(lè)于與人相處，學(xué)習(xí)自動(dòng)付出，從而讓青少年在心思發(fā)育階段更安康的生長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作馬術(shù)講求協(xié)作與協(xié)調(diào)，無(wú)論是人與馬的，或許夏令營(yíng)成員之間的。經(jīng)過(guò)馬術(shù)，讓孩子以愛(ài)好交友，添加社會(huì)交往；同時(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的配合、遵從和溝通。國(guó)際視野出國(guó)學(xué)習(xí)的孩子，非常需求在異國(guó)度鄉(xiāng)的交際圈子；在歐洲以及美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)度，馬術(shù)盛行，且有很多馬術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)乃至公立大學(xué)開(kāi)設(shè)的馬術(shù)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)馬術(shù)，爲(wèi)預(yù)備出國(guó)的孩子提供了更多的途徑，也爲(wèi)孩子出國(guó)后的社交生活提供了更多的可以性馬術(shù)并不是單純指騎馬，學(xué)習(xí)馬術(shù)還包括和馬匹溝通、刷馬等一系列的練習(xí)，每一匹馬的性情和顏色都不一樣，這關(guān)于天生充溢獵奇心和探求欲的孩子而言是一種樂(lè)趣。如今已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校及家長(zhǎng)們認(rèn)可馬術(shù)教育，及其給孩子帶來(lái)的富有高度的生長(zhǎng)！